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中考環節及常見問題
來源:云南教育資訊網   時間:2017-03-29 13:18:49   瀏覽:853
如何實現中考目標,從心理學角度講有3個要素:
一:知識的貯存和能力層次;
二:心理狀態調節;
三:應試策略的把握。
如何迅速地、科學地把握這3個環節是十分重要
 
中考考試現場中考考試現場
 
 
 
如何實現中考目標,從心理學角度講有3個要素:
 
一:知識的貯存和能力層次;
 
二:心理狀態的調節;
 
三:應試策略的把握。
如何迅速地、科學地把握這3個環節是十分重要的。

學生在復習中常出現以下一些現象:
中考基礎缺乏
 
一、缺乏對教材的系統復習,以及對基礎知識、語法項目等進行小結整理,知識結構松散,理解模糊。沒有靜心對中考題進行深入研究,盲目搞“題海戰術”,耗費了大量時間卻收效甚微。
建議:教材是學生復習和考試命題的依據,舍“本”求利,會得不償失。即將備戰中考的考生需關注自我復習能力的培養,學會歸納語言點,理清脈絡。腦子中只有清晰完整的“知識網絡圖”,才能在解決具體問題時得心應手。
課后多翻看以前做過的試題、練習,尤其是那些錯題,分析原因,理清思路,整理歸納,如可按語法、固定搭配、交際用語等分類,還可以細化,把知識點串成一條線,相比臨考前大量“題海戰術”耗時又耗精力的做法,更能取得事半功倍的效果。
中考詞匯語感不強
 
二、其次詞匯量有限,閱讀面不廣,也導致考試中理解判斷錯誤多。有的學生在語法內容上鉆牛角尖,而不重視朗讀習慣的養成,語感的培養。
建議:近幾年的中考單選題很少單純考查語法、語言知識,而側重體現語言形式與意義之間的緊密聯系,突出在真實的語境和交際情景中考查英語知識、語法知識,強調將英語知識提升為在語境中解決實際問題的能力。閱讀理解中選擇的短文體裁多樣,題材豐富,如廣告、電子郵件、旅游手冊、風土人情、科普文化等,話題源于生活,主要考查學生獲取信息、處理信息的能力,根據上下文及語境猜測詞義的能力,以及在對文章的整體理解的基礎上,把握語言材料的主旨和深層含義。
 

 

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