首先來說說閱讀。閱讀應該是整個考試中要求詞匯量最大的一部分。想要盡可能的讀懂閱讀材料，就需要不斷擴充詞匯量。也就是說，如果你的目標分數是托福閱讀27分以上，那么你的詞匯量必須達到8000個。也就是說，你手中必須有一本雅思或托福詞匯，而且將書中的單詞都熟記于心。

除了詞根詞綴記憶，這里給出兩個記單詞的建議：

    一個是按學科分類記憶。你對哪些學科感興趣，就去集中學習這些學科的詞匯。這樣做的好處是，迅速建立學英語的信心，因為你會很快發現，做某一學科閱讀時，正確率明顯提高。學科記憶的單詞數，可以按照分類來記憶。不過不要忘記，托福的閱讀材料，覆蓋了所有的大學學科，所以學科詞匯要逐個攻破，不能偏科。

    另外一個建議是查同義詞。差同義詞，可以讓你在學習一個詞的同時，學習和它相近意思的新詞，以及復習之前學過的詞匯。比如same這個單詞，它的同義詞有如此之多。

另外，托福等考試中，很多題目的正確選項都是原文的同意替換，甚至托福閱讀的詞匯題直接考察原文中某個詞與選項中哪個詞的意思最相近。所以，查同義詞很有必要！

    需要注意的是，這里同義詞的范圍，涵蓋了從初中到大學，各個階段的詞匯，比如same的同義詞中有tantamount這個詞，而后者是學術類考試（GRE、GMAT、SAT等）中必須掌握的一個詞。所以，背單詞的一個高級境界，是做到融會貫通。

聽力部分

    接下來說說聽力。聽力是很多學生的弱項，這源于國內教育體系中英語教學的某些弊端�？墒浅鰢�英語考試聽力部分的難度，卻比高考與四、六級難上好幾倍。這讓很多學生犯了難。

    聽力考試對單詞量的要求不如閱讀高，但是對應試者的聽覺反應能力要求卻很苛刻。因為所有的聽力材料，只會播放一遍，而且有些聽力材料，長達7分鐘（托福聽力Lecture）。所以，聽力考試給背單詞這件事情賦予了新的含義，下面我們來具體說一說：

    首先，背單詞要背發音，簡單詞的發音也要背會。曾經就有同學因為沒有聽懂wrote這個詞，而導致丟分，非�？上�。Write，wrote，written——不規則動詞的發音。通過音標，會單詞發音，以及在不同聽力材料中，鍛煉耳朵的反應能力。這個能力，大多數學生在過去的學習過程中疏略了�？蛇@個能力，又是考試要求，必須具備的。

    其次，背單詞要背拼寫。有人可能覺得，這是廢話�？墒菍τ诤芏嗫忌鷣碚f，拼寫都是一到必須越過去的坎，所以不得不說。聽懂了，卻錯在了拼寫上，多可惜。explaination，resturant，你覺得這兩個詞，你覺得我拼對了嗎？

    托福聽力不考拼寫，可是托福的綜合寫作，也考察類似于聽寫的能力，寫作時拼寫錯誤出現過多，一樣會扣分。你在txt文件中寫一篇作文，然后復制黏貼到Word，如果出現了5個以上的拼寫錯誤，考試中就會丟分。

    所以，即使你的詞匯量很大，高中和四級詞匯，一定要鞏固復習。不要在考試中因為拼寫錯誤而丟分。

口語部分

    說到口語，這里有必要先談一個語言學習基本規律：你吸收和學習到什么樣的語言，下次表達時就會運用類似的語言。也就是說，你表達的語言，用詞、表達風格與手法，都源自于你從各種材料中汲取的語言。讀過的課文，看過的美劇，聽過的英文歌，當然，還有背過的單詞。

    有一句西方諺語可以做類比—— You are what you eat. 人如其食。輸入決定了輸出。反過來說，如果沒有輸入，或者沒有符合考試要求的語料輸入，那么寫作和口語的就無從談起。有了這個前提，我們具體來談口語，我們還是主要從單詞這個維度進行討論。

    口語與考試的其他科目相比，所要求的單詞量是最低的，最多運用到四級詞匯。不過口語考試對詞匯能力的要求有它自己的特點。首先也是最重要的，是發音。而每個學生的單詞發音基礎，都在初中甚至更早的時候就已經形成了，而且后期準備雅思、托福時不易糾正。所以，如果你還處在留學申請的早期，而且知道自己的音標知識與單詞發音不是特別好，那就非常有必要提前補習一下這方面的知識。

    口語考試對詞匯的第二個特點是：對基礎詞匯的使用要做到脫口而出。不過這個要求，似乎更偏重于在考試對語言流暢度的要求。這里只是點到為止，我會在今后的推送中具體解析這個問題。

寫作部分

    最后，該說托福寫作了。通過前面的討論已經基本說清了托福對詞匯能力的要求。接下來，再說幾個簡要的點：

    第一，福的寫作，不考察高難度詞匯，官方公布的滿分作文，也只是用四級難度的詞匯寫作而成，GRE的Issue也不過如此。不要迷信于使用高級詞匯會得高分。

    第二，對四級或六級詞匯的熟練程度，決定了寫作的效率與流暢度。詞匯的熟練程度，取決于本文最開始談到的語言的輸入。

    第三，語言的輸入，不是從背單詞得來的，更不是從一些漢譯英中查出來的。